Un poc de música al teu blog...

Un poc de música al teu blog...

 

1. Escriu les tres cançons que més t'agraden en aquest moment, en penges el link del youtube i una imatge representativa de cada una.

Secreto de Ozuna, Mi bebesita es natural Ozuna, Me tienes loco Kevin Roldan.

https://www.youtube.com/watch?v=MZnbTp3Z2io https://www.youtube.com/watch?v=vjZqIUr-lUo https://www.youtube.com/watch?v=cRzc1PVehlg

2. Explica el contingut temàtic de cada una.

Secreto es una canción que demustra que no hay que hacer caso a lo que diga la gente de una relación.

Mi bebesita es natural es una canción pasada del ingles a una versión reggaeton.

Me tienes loco demuestra lo que se puede hacer por una persona a la que quieres ya vayas borracho o sea lo que sea.

3. Per què has triat aquestes tres cançons? Justifica la teva resposta.

Por que son las que mas sentimientos me hacen sentir.

4. De les tres quina és la teva predilecta? Per què? 

Secreto. Por que toda la verdad de lo que pienso siento y eso para mi las canciones demustran mucho mas que solo musica.

5. Explica quina cançó escoltaries a la dutxa, quina per aixecar-te i quina per anar a dormir. I al cotxe? 

Secreto por los mismos motivos que en el 4.

6. Hi ha alguna cançó que et recordi especialment a algú en concret?
Quina i a qui?

Si la de Secreto otra vez. Me recuerda a cata la chica que me gusta y que no dejara de gustarme a no ser que alguien haga que me deje de gustar pero no creo visto lo visto.

Tots Sants i Halloween

Tots Sants i Halloween

              1. Fes una comparativa de la festa de Tots Sants i la festa de Halloween. Penja imatges de cada una. Procura emprar correctament les quatre habilitats lingüístiques: Correcció, adequació, cohesió i coherència.

A el dia de tots sants totes les persones que estimen als seus familiars que per llastima ja no estan amb noltros encara que  si en el cor, compren flors i les duen al cementeri per mostrar un signe de afecte.

Halloween es una nit per passar-ho be ja que tota la gent que vol es disfraça i demanen truco o trato per guanyarse alguns caramels ja que son nins ho passen be i sempre esta be recordar la nostra infancia.





           

Les emocions

Les emocions

 

 1. Explica amb les teves paraules la idea principal de cada un dels quatre punts que trobaràs al text d'aquesta entrada. Què és el que t'ha cridat més l'atenció? Per què?

  

LES EMOCIONS

• Les emocions són pròpies de l’ésser humà. Es classifiquen en positives

i negatives en funció de la seva contribució al benestar o malestar.

Totes les emocions, tant de caràcter positiu com de caràcter negatiu,

compleixen funcions importants per a la vida.

• Totes les emocions són vàlides. No existeixen emocions bones o

dolentes. Les emocions són energia i l’única energia que és negativa

és l’energia estancada. Per aquesta raó, és necessari expressar les

emocions negatives retingudes que poden desencadenar problemes

majors.

• No podem desconnectar o evitar emocions. Qualsevol intent per

controlar-les a través del consum de tabac, alcohol o altres drogues

pot generar problemes importants a llarg termini.

• Podem aprendre a manejar-nos amb els nostres estats emocionals.

 1

1 Que hi ha emocions positives i negatives.

2  Que hi ha que dir tot lo que sentim per que sino podem desencadenar problemes per no dir les coses.

3 Que no hi ha que prendre drogues per evitar les emocions.

4 Que podem aprendre a manejar les nostres emocions segons el nostre estat emocional.

2

El 2

3

Per que es lo que me passa a jo que per no dir les coses me faig mes mal a jo mateix.

La intel·ligència emocional

La intel·ligència emocional

    Podem regular les nostres EMOCIONS a través de la intel·ligència emocional.

    1. Cerca informació sobre el que és la INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL i cerca les habilitats bàsiques per a un control emocional adequat i les expliques.

La intel·ligència emocional és la capacitat de reconèixer els nostres propis sentiments i els dels altres, de motivar-nos i de manejar correctament les nostres relacions.

Conèixer les propies emocions. Consisteix en reconèixer un sentiment en el moment que apareix.

Manejar les emocions. Consisteix en manejar els propis sentiments amb la finalitat de ser expressats de forma apropiada, és a dir, ser conscient de les pròpies emocions i saber suavitzar les expressions de ira, fúria i irritabilitat.

Motivarse a un mateix. Una emoció que tendeix a impulsar-nos cap a una acció. Per això emoció i motivació estan íntimament relacionats.

Reconeixer les emocions dels altres. Paper rellevant de la empatia, que es basa en el coneixement de les pròpies emocions i la dels altres.

Establir relacions. És l’habilitat de manejar les emocions dels demes.

Les emocions

Les emocions

1. Llegeix cada una de les emocions que trobaràs al text i troba una imatge que representi cada una d'aquestes emocions.

2. Quina emoció t'agrada més sentir? Per què? Justifica la teva resposta.

3. Quina emoció t'agrada menys sentir? Per què? Justifica la teva resposta.






Quines són les emocions bàsiques? Hi ha sis categories bàsiques d’emocions:

 La por és necessària, ja que ens serveix per apartar-nos d’un perill i actuar amb precaució. Ens ajuda a orientar-nos, a saber què fer, davant una situació nova. Ens produeix rebuig i solem allunyar-nos-en. És adaptatiu quan impulsa a fer alguna cosa per resoldre un problema o canviar una situació difícil. Pot comportar risc d’inadaptació quan s’expressa de manera inadequada. Ens indueix cap a la reproducció (desitgem reproduir aquell succés que ens fa sentir bé). La funció de la tristesa és la de demanar ajuda. Ens motiva cap a una nova reintegració personal.

POR: Anticipació a una amenaça o perill (real o imaginari) que produeix ansietat, incertesa, inseguretat. SORPRESA: Sobresalt, sorpresa, desconcert. És molt transitòria i ens permet una aproximació cognitiva per saber què està passant.
AVERSIÓ: Disgust o fàstic cap aquell que tenim davant.
IRA: Ràbia, enuig que apareix quan les coses no surten com volem o ens sentim amenaçats per alguna cosa o algú.
ALEGRIA: Sensació de benestar i seguretat que sentim quan aconseguim algun desig o veiem complerta alguna il·lusió.
TRISTESA: Pena, solitud, pessimisme davant la pèrdua d’alguna cosa important o quan ens han decebut.
La funció de la tristesa és la de demanar ajuda. Ens motiva cap a una nova reintegració personal.

1

2 Alegria. Per que quan estam alegres tot es millor.

3 Tristesa. Per que quan estic trist me tanc de cap i de cor i no faig les coses amb el cor i per aixo igual alguna vegada la he cagat 

La narración

La narración

  1. Explica la estructura de un texto narrativo y haz una clasificación de los diferentes tipos de textos narrativos. Planteamiento nudo y desenlace. 

Descriptivo, narrativo, argumentativo, instructivo, dialogativo, expositivo.

  2. Explica los siguientes conceptos:

        Narrador, punto de vista, los personajes, el espacio, el tiempo, el diálogo narrativo.

Persona que narra, la manera en que lo ves, la gente que sale en la narracion, el lugar, el tiempo, y la manera de narrar.

Poema

Poema

   

 

                   1. Resumeix en una paraula el significat del poema.

                            Amor.

                            2. Resumeix en una frase el significat del poema.

                         Amor de mare.

                            3. Què és el que demana aquesta mare?

                         Tenir un fill al qui estimar, no necesita que sigui guapo tengui doblers ni que tengui una vida perfecta nomes necesita un fill que li ajudi.

                            4. Quin tipus d'amor d'escriu?

                          Un amor de mare.

                            5. Què significa per a tu la teva mare? Sabries descriure el sentim

                          Significa tot. No no sabria explicar.

 

                         

                                                 AMOR DE MADRE

No necesito un hijo que me quiera,

ni que sea feliz, ni hermoso,

ni que triunfe y me sonría,

ni un hijo que me cuide,

me proteja, me tutele.

Necesito, simplemente,

un hijo que me sobreviva

y al que poder amar hasta el final.

Si me faltara,

¿qué haría yo con tanto amor

como me crece para él

cada mañana?

(Begoña Abad)

Reflexionem

Reflexionem

No hi ha excuses per al dolor

   El 25 de novembre  se celebra el dia contra la violència de gènere. Cerca informació sobre per què es va triar aquest dia i textos que parlin d'això, amb imatges.

   Per acabar, exposa la teva opinió personal sobre el tema.

¿Por qué el 25 de noviembre se celebra el día contra la violencia de género?

El 25 de noviembre es el día elegido por los organismos internacionales, asociaciones activistas de mujeres y gobiernos para reunir fuerzas, alzar la voz y recordar a la sociedad la gravedad del problema de la violencia de género.

La elección de la fecha se remonta a un evento histórico. El 25 de noviembre de 1960, las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y María Teresa) fueron asesinadas en República Dominicana por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo.

Yo opino que la violencia de genero no es nada buena ya que es un problema mundial y nadie se merece ser tratado/a asi y cualquiera de los que hacen eso se tendrian que merecer que sintieran lo mismo por que al acosar a una mujer nunca volvera a ser la misma.

Dialectologia

Dialectologia

 1. Cerca un mapa on estiguin separats els diferents dialectes, els de català oriental i els del català occidental. Comenta'l.

Al bloc oriental entren: les illes balears i catalunya

Al bloc occidental entra: catalunya, valencia

La premsa

La premsa

Cerca dues notícia a un diari. Després d'haver-la llegit, torna-la a redactar de dues maneres diferents: http://www.arabalears.cat/

a) Com si l'haguessis d'explicar a la teva colla d'amics.

 Me enteré que un piloto de un F-18 murió tras tener un accidente llegando a la base áerea de Torrejón. Y personalmente me parece muy grave por que pobre jambo no ha tenido tiempo de reaccionar y ahora sus hijos creceran sin padre.

Siguen los conflictos en siria tras tomar la ciudad de Raqqa, los moros han echo grupo para hacer un allahu akbar y petar a tos por los aires y salir en la tele pa postureo.

b) Com si fossis el locutor d'un informatiu i haguessis de donar la notícia.

 4. Muere el piloto de un F-18 tras estrellarse en la base de Torrejón. Un piloto del Ejército del Aire ha muerto este martes al estrellarse, sobre las once de la mañana, su avión de combate F-18 en la base aérea de Torrejón de Ardoz (Madrid). El piloto fallecido en el accidente es el teniente del Ejército del Aire Fernando Pérez Serrano, de la 65 promoción, soltero y de 26 años de edad. Nacido en Murcia, ingresó en la Academia General del Aire en el año 2009 y sumaba más de 700 horas de vuelo. Fuentes militares consultadas por ABC describen que el avión «perdió potencia al despegar, ya que lo hizo unos metros pero no pudo seguir con la maniobra. Sobrepasó la pista de despegue y se ladeó hacia la derecha».

6. Las milicias apoyadas por EE.UU. reconquistan Raqqa, la «capital» de Daesh en Siria. Las milicias respaldadas por Estados Unidos han tomado el control de la ciudad de Raqqa, capital del autodenominado «califato» de Daesh en Siria desde hace más de tres años, ha informado este martes el Observatorio Sirio para los Derechos Humanos (OSDH). Las Fuerzas Democráticas Sirias (FDS), una alianza de milicias kurdas y árabes respaldadas por una alianza internacional encabezada por Estados Unidos, han estado luchando contra el autodenominado Estado Islámico dentro de Raqqa desde junio. [Las imágenes de la toma de Raqqa en Siria] 

 

Poesia de tardor

Poesia de tardor

 

Parlar amb la branca

(Joan Josep Roca)

Com demanaria 6 Consonant

que vingués tardor 5

amb un aire dolç, 5

un polsim de joia. 6 Consonant

Parlar, amb la branca, 6 Consonant

per fer li saber 5

que dalt s'està bé, 5

però el vol m'agrada. 7 Consonant

Eixiria així, 6 Consonant

sense massa por, 5

a trobar la riba. 6

Em vull amanida 6

a sentir el dolor 6

si resto al camí. 6  Consonant

1. Penja una imatge representativa del poema.

2. Tema del poema.
Xerra de que li agradaria que arribes la tardor.

3. Anàlisi mètrica del poema (rima consonant o assonant, número de versos i síl·labes) 
Té 14 versos 6 silabes i es de rima consonant.

 4. Opinió personal.
No m'agrada massa per que no soc de poemes pero tot son gusts

  
 

1 Penja una imatge representativa del poema

El sentido de aprender poesía...

El sentido de aprender poesía...

1. Llegeix aquest text i fes-ne un resum.
Simmons explica que la poesia sirve para escribir leer y entender cualquier texto la poesia puede dar a los estudiantes una cabida para dejar salir sus emociones.
Entender la poesia es una herramienta para entender otras disciplinas de la academia y de la vida.

2. Quina és la teva conclusió final de tot el que has llegit?

Que a en Simmons li agradava molt la poesia

Un comprometido profesor de preparatoria explica, tanto crítica como creativamente, por qué enseñar poesía en las escuelas es tan complicado e importante.

Fotograma de Dead Poets Society, con Robin Williams

 “La poesía permite que los maestros enseñen a sus alumnos cómo escribir, leer y comprender cualquier texto. La poesía puede dar a los estudiantes una salida sana para dar cabida a sus emociones”, expone Andrew Simmons, profesor de literatura, en una carta abierta publicada en The Atlantic. Lo cierto es que muchos profesores de literatura, al menos los que realmente están comprometidos con lo que hacen, piensan lo mismo que Simmons, pero ninguno ha escrito un ensayo tan claro de los pros y contras, posibilidades y las desventajas, de enseñar poesía en la preparatoria. De esta manera su artículo da voz a los problemas de la enseñanza de poesía, y al mismo tiempo esclarece algo fundamental para el estudiante. La poesía no sólo es poesía, es una herramienta para el mundo.

La poesía preparatoriana sufre de un problema de imagen. Piensen en la escenas de La sociedad de los poetas muertos, jóvenes de mejillas rojizas parados encima de mesas recitando versos, o en imitadores fachosos de Dickinson soñado despiertos en bancas del parque, llenando diarios con patrañas nocivas de panfleto. […] Siempre he rechazado estas malas caracterizaciones nacidas de la ignorancia, las malas películas y la enseñanza poco inspirada”.

Sin embargo, Simmons tampoco llena sus clases de Ezra Pound o T.S. Eliot. No lo hace porque, como él apunta, “ama la poesía”, y la “poesía tiene que convertirse en una idea tardía, un suplemento, y no algo que se estudia por sí mismo”. Esta dicotomía de amar los poemas pero no querer lapidarlos al deconstruirlos textualmente se dirige a algo importante: enseñar poesía es una herramienta para entender otras disciplinas de la academia y de la vida, pero la poesía en sí tiene que ser una experiencia poderosa, individual.

A los estudiantes que no les gusta escribir ensayos les podría gustar la poesía, con su escasez de reglas fijas y su afinidad con el rap. Para estos estudiantes, la poesía podría ser un portal hacia otras formas de escritura. Puede enseñar habilidades que sirven en otros tipos de escritura; por ejemplo la dicción precisa y económica.

Fotograma de Dead Poets Society, con Robin Williams

En su trabajo, los poetas no obedecen reglas tradicionales de escritura. La poesía puede enseñar convenciones de escritura y gramática al mostrar lo que pasa cuando los poetas se despojan de ellas o las pervierten para crear un efecto. Dickinson a menudo capitaliza los sustantivos comunes y utiliza guiones en lugar de comas para denotar cambios repentinos de enfoque. […] Cummings, por supuesto, se revela por completo. Usualmente rehúye de las mayúsculas en su poesía proto-mensaje de texto.

Los maestros deben producir amantes de la literatura y también críticos agudos, y formar un balance entre enseñar escritura, gramática y estrategias analíticas y luego también ayudar a estudiantes a ver que la literatura debe ser misteriosa. “La poesía sirve esta función perfectamente”, anota Simmons.

El artículo en su totalidad es una buena exposición del papel de la literatura en las escuelas de este siglo. Pero también tiene un valioso enfoque hacia la importancia de que la poesía no debe ser algo “que se resuelve” en clase. Debe ser algo que sólo sigue generando efectos en la mente de quien la leído y la amado, como él.

Socials tema 1

Socials tema 1

1. Explica tot el que sàpigues sobre les plaques tectòniques.

2. Explica les principals formes del relleu. Posa'n exemples.

3. Explica la diferència entre alçada i altitud.

4. Quines són les fonts d'aigua dolça més importants?

5. Fes un esquema amb els diferents tipus de clima.

1. Una placa tectònica o litosfèrica és una de les parts mòbils que formen la segona capa més superficial de la Terra.

2.

• Plana: àrea amb un relleu relativament pla.
• Altiplà: superfície relativament plana elevada sobre el terreny que l'envolta.
• Vall: depressió allargada de la superfície terrestre recorreguda, en general, per un corrent fluvial.
• Muntanya: elevació natural, acusada i abrupta del terreny.
• Platja: acumulació sobre la vora de la mar de materials d'una mida que va des de les sorres fins als blocs.
• Istme: llengua de terra que uneix a través de la mar dues zones de terra més grans, com poden ser continents, una península amb un continent o dues parts d'una illa.
• Penya-segat: espadat rocós de forta pendent o vertical abrupta en la línia de contacte entre terra i mar.
• Golf: part de l'oceà o mar, de gran extensió, tancat per puntes o caps de terra.
• Cap: massa de terra que es projecta cap a l'interior del mar.
• Península: extensió de terra voltada d'aigua per tot arreu excepte per una part, que rep el nom d'istme.
• Illa: territori terrestre envoltat d'aigua, sigui de mar, de riu o de llacs.
• Plataforma continental: és la superfície terrestre coberta per mars relativament poc profunds i per golfs i badies, en contacte amb el continent.
• Talús continental: gran esglaó que uneix la plataforma continental amb una plana abissal.
• Plana abissal: zones del fons oceànic completament planes o amb un pendent molt suau.
• Fossa marina: depressió submarina, llarga, estreta i molt profunda, limitada per marges abruptes.
• Dorsal oceànica: grans serralades submergides que arriben a superar els 3.000 metres d'altitud.

3. Altitud Distancia vertical entre el nivel de la aeronave y el medio del mar.

   Altitud. Distancia vertical entre el nivel de la aeronave y una referencia especifica en el terreno.

4. Rius, llacs y torrents.

5. 

Cues d'estels

Cues d'estels

Quin és el millor moment del dia per a tu? Matí, migdia, horabaixa o nit?  Justifica la teva resposta i penja una imatge adient amb el moment del dia que més t'agradi, també un poema.

El meu és el moment del descans, de gaudir de la família i de la comunicació amb aquesta... En definitiva, el moment de descansar.

                                

  CUES D'ESTELS 
Cues d'estels  que baixen fent uns tels  que creixen com els pèls  que naixen com arrels  del nostre cos.  Així com flors. 
Cues d'estels.  S'ajunten els espais. 

                 Ovidi Montllor
                                                                     
LLUNA ESTIMADA 
Lluna blanca, carona trista,  la llum de l'alba te fa petita,  lluna, lluna, lluna de l'alba,  digue'm què esperes per anar a dormir. 
Jo sé què esperes, lluna coqueta:  algú que et faci d'acompanyant,  que et digui coses a cau d'orella  i et prengui el rostre en les seves mans. 
Lluna blanca, carona trista,  la llum de l'alba te fa petita,  lluna, lluna, lluna de l'alba,  digue'm què esperes per anar a dormir. 
Jo sé què esperes, lluna bonica:  vols que m'arribin els teus perfums  i amb els teus ulls plens de melangia  vols emportar-te'm molt lluny, molt lluny. 
Lluna blanca, carona trista,  la llum de l'alba te fa petita,  lluna, lluna, lluna de l'alba,  digue'm què esperes per anar a dormir. 
Jo sé què et passa, lluna estimada:  el teu cor es va enamorar de mi  pro tu ets al cel i jo estic en terra  i no veus camins que ens puguin unir.  Però, oh!  no et desesperis, pàl.lida lluna,  jo sé un camí que podràs seguir:  va fins la vall, entre les muntanyes,  i ajeu-te al riu que ell et durà aquí. 
Lluna blanca, carona trista,  la llum de l'alba te fa petita,  lluna, lluna, lluna de l'alba,  en lloc d'anar-te'n, vine aquí amb mi.                            Pau Riba  

M'ESTIM LA NIT 
Demà no tinc feina  i tal vegada em desperti tard.  M'estim la nit,  perquè sé que tothom dorm  i que el carrer baixa buit de silenci.  M'estim la nit,  perquè de dia no es veuen les estrelles  ni se sent el soroll dels camions del fems.  M'estim la nit,  perquè la nit és somni,  i el somni és...  és un llac d'aigües cristal•lines  on els cignes marxen cap al sol  i els xiprers siulen tranquils  vora una tomba oblidada.  M'estim la nit,  perquè la nit pot ser dia.                              Pau Riba

El millor moment del dia per jo es el mitg dia per que quan arrib a ca meva ja tenc el dinar preparat puc veure al meu pare i fer lo que m'agrada lo que no canviaria seria 

que si no hi hagues aqueix moment del dia el dia no tendria sentit.

Cinema

Cinema

             Avui hem anat a veure aquesta pel·lícula perquè ens feia ganes experimentar el cinema en 3 dimensions, i no hem tornat gens decepcionats, ja que ens hem trobat davant una pel·lícula brutal per a la vista i també per al cor. Brutal per als sentits, però també per a les emocions. Ens ha permès veure el món amb uns altres ulls.

             Avatar, dirigida per James Cameron, el mateix director de Titànic, Terminator, Bailando con lobos o El último samurai, ha aconseguit fer un gran avenç en el camp tècnic amb aquest film, encara que, com que durant els darrers anys ha insistit que canviaria la forma de veure i de fer cinema, ha creat unes expectatives que han provocat  l'efecte invers en alguns crítics, que n'han sortit decepcionats perquè esperaven molt més. No ha estat el nostre cas, com ja he dit al principi, ja que, per a nosaltres, sí que ha estat un avenç i una nova forma de veure cinema, i n'hem sortit encantats.

            Podríem dir que és una pel·lícula de ciència ficció, però també és d'acció i a més, s'hi explica una gran història d'amor.  És la creació d'un món nou, capaç de confondre amb la realitat. No només és imatge, sinó que també hi ha història, encara que, des del punt de vista narratiu, no és res de l'altre món. Les vestimentes digitals dels "avatars" són espectaculars i els efectes especials, també. 

            El que crida molt l'atenció és la millora tecnològica, la interacció entre personatges digitals i reals, la meticulosa creació d'un medi ambient artificial i la potència desmesurada dels efectes especials, que et posen els pèls de punta més d'una vegada. També els  escenaris colorits, d'una bellesa que captiva. També unes escenes d'acció impressionants, batalles èpiques, el so extraordinari i una banda sonora molt adequada i que ajuda molt a que t'arribi per tots els sentits.

             Tot i que la història que s'hi narra és tòpica (Sempre agrada trobar tòpics a pel·lícules tan diferents), no deixa de ser interessant. Es perceben crítiques al militarisme, a l'imperialisme, i això ja em va bé i, fins i tot, al capitalisme. És un cant a l'ecologia, la pau i a la connexió interior entre tots els sers.

              Hi ha un paral·lelisme amb el món actual que es va deshumanitzant. És increïble veure com els indígenes defensen el seu poble i la seva terra, amb ungles i dents, molt lluny, per exemple, del que passa a Mallorca en què, la gent nadiva no ho fa. Avatar reflecteix molt bé el que significa la unió entre la terra, els animals i les persones. 

              El protagonista arriba a un nou món amb una missió, però perceb la bellesa d'aquest nou món i la noblesa de la seva gent, a través de les ensenyances d'una de les seves habitants i de les seves pròpies vivències, i això fa que se n'oblidi, de la missió, i vulgui iniciar una nova vida.

              Vos la recoman!!!

1. Aquesta és la sinopsi de la pel·lícula Avatar. Ara fes la sinopsi de la pel·lícula que hagis vist que més t'hagi agradat.

Cuando era una niña, Chun- Li tuvo que presenciar como su padre era secuestrado. Años más tarde conoce a Gen , un antiguo delincuente que ahora se dedica a defender a los más débiles. Gen le dirá dónde se encuentra su padre y además se ofrecerá para entrenarla. De esta manera, podrá enfrentarse a Bison, el poderoso criminal que tiene retenido a su padre.